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香港環境教育的再思(二):放眼世界年輕環保鬥士的衝擊


【馮詠怡老師@HK Educators' Club】
Edu Insights #0069

她們是十來歲的學生。

1.「瑞典環保少女」桑伯格(Greta Thunberg)

當她15歲時,第一次聽說全球變暖時,覺得這不可能,她想,如果威脅到了人類的存在,那就沒必要談其他事情了。她一度因而陷入嚴重的低落,難過到吃不下飯,無法與人交談,甚至住進了病房。父母,決定透過改變生活方式來幫助女兒,他們開始不吃肉食,不坐飛機,關掉家裡的燈,然後把全球暖化的危機感寫成一本書。

2018 年8 月20 日瑞典舉行大選前,她在社交媒體發佈了一張坐在瑞典議會外抗議政府在氣候變化問題上缺乏果斷行動的照片。漸漸她的「氣候大罷課」行動,吸引了主流媒體、環保人士和一些在社交媒體上有影響力的人,開始有人從國內外趕來加入她的抗議。最初,她主要用瑞典語發帖,但到了9月,她的故事開始走向全球,BBC 、《衛報》和《紐約時報》等國際媒體相繼報道,同時Greta 也懂得善用 TED 等媒體管道發揮影響力。

聯合國秘書長安東尼奧・古特雷斯(Antonio Guterres)和前演員、加州州長阿諾德・施瓦辛格(Arnold Schwarzenegger)對她大加讚賞,並邀請她參加在維也納舉行的聯合國氣候峰會上發言,評擊先進歐美大國姑息大企業破壞環境,尤其是美國環保政策的不作為,狠批富有資源和權力的成年人漠視日益嚴峻的生態危機,留爛攤子給下代,威脅年輕人未來,正是「掠奪我們的童年」、「斷送下一代人生」。她更爆出超級金句「How dare you 」(你竟敢),一鳴驚人。

當選2019年《時代雜誌》「年度風雲人物」,但這個殊榮並不是她所追求的。她只是用她最直接的方法想改變久久無所作為的狀態……

2. Bye Bye Plastic Bags Campaign

居於印尼峇里島的兩姊妹,當年分別是10 歲Isabel 和12 歲Melati,就讀於一所由竹子所搭建的學校:綠色學院(Green School),學校以實驗、環境、藝術等方式,增進其世界公民觀與人類於環境之責任。在某天的課堂上,她們讀到幾位改變世界的重要人物,當下她們深受啟發。她們問自己:

What can we do as children living in Bali, NOW, to make a difference?

仔細思考現今峇里島所面臨的問題後,認為塑膠袋議題必需付諸行動,因而於2013 年催生了“Bye Bye Plastic Bags”「塑膠袋再見」運動,及後組成國際的青年充權運動招募世界各地的年青人開展本地的「塑膠袋再見」運動。她們的努力獲得印尼政府支持,承諾在2018 年前讓塑膠袋在峇里島上絕跡。

運動的推展,並非一個「完美無暇」的計劃,而是見步行步,過程中不斷反思、解決問題、進行分析;兩姊妹到當地或國際學校裡演講、在市場、慶典、淨灘活動上宣傳,甚至是四處分發可替代塑膠袋的紙質及可回收手提袋;為更有效收集一百萬人次來自世界各地的人的簽名,她們說服了機場的經理,讓旅客過完海關之後,有機會向旅客爭取聯署;兩人徵得父母師長同意後,開始絕食抗議以表達訴求,並利用社群媒體的效應宣揚目標。在互聯網、TED talk 不難找到她們的身影。她們沒有資源和背景,卻成功推動改變整個家鄉的「無塑膠袋」運動。

 

 

由一個想法,逐步落實,到推動更多同道中人加入行動,以致成功爭取政府的承諾,兩姊妹總結一些經驗:

1) 一個人無法做到全部
2) 以創新方式思考(Think Outside of the Box)
3) 堅持、堅持、堅持
4) 需要來自社會各方的擁護者
 
看罷以上幾個年青人的經歷,我不禁問……

作為中學教師:「香港的教育和學校,做過怎樣的環境教育?教育局有沒有相關要求?學校、課程統籌、科主任可以在課程設計上可以預留課時去做環境教育嗎?該在哪一科去做?還是以課程統整形式推行?高中忙應付DSE,初中有空間做了嗎?還是繼續以並課活動、課外活動形式進行?推行環境教育時,學校用什麼力度、用什麼態度去推行?」「21 世紀的教育、21 世紀技能不就是訓練我們的學生做到Greta Thunberg、Isabel和Melati 的表現嗎?那麼,香港可以做到嗎?」

身為中年的世界公民:「為保育環境,她們年紀輕輕,可以做這麼多,做得這麼徹底,我一把年紀了,我為環境做過什麼?我又做到什麼?」

作為香港的讀者:「世界真的需要英雄出現!年輕Change Makers的出現,告訴我們,年輕人有自己的想法和自己的堅持,沒有他們的勇敢,不畏懼權勢,怎能闖出一條生路?他們嘗試改變世界,改變現狀,然而在他們成長的路上,社會教曉他們什麼?社會怎樣看待他們?」


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